Non, vous n’êtes pas stupide

Vous êtes-vous déjà senti moins intelligent que d’autres personnes ? À l’école, des enfants vous ont-ils déjà traité « d’idiot » ? Si c’est le cas, comment cela a-t-il affecté votre capacité d’apprentissage et vos efforts pour être considéré comme un bon étudiant ? Ces sentiments vous ont-ils suivi à l’âge adulte ?

J’ai connu un homme qui avait redoublé à l’école primaire et qui avait souffert, pendant tout le reste de sa scolarité, d’avoir été académiquement « lent ». Il avait certes quelques difficultés avec la lecture et l’écriture, mais je peux vous assurer qu’il n’était pas stupide ! Il avait des talents artistiques au-dessus de la moyenne et il reste une des personnes les plus créatives que je connaisse. Il était aussi un excellent athlète, devenant rapidement un des coureurs sur piste les plus rapides et une star dans l’équipe de football de l’école.

Vous connaissez probablement des personnes semblables, ou peut-être avez-vous vécu la même histoire. Beaucoup de gens se sont fait traiter de « stupides » ou de « lents » parce qu’ils n’excellaient pas dans certaines matières à l’école et les « meilleurs » étudiants les considéraient comme inférieurs.

Mais sont-ils vraiment « bêtes » ? Sont-ils inférieurs ?

Ou le problème vient-il de l’approche du système scolaire traditionnel, qui se concentre sur la lecture, l’écriture et les mathématiques ? Qu’en est-il des étudiants dont les capacités naturelles ne les conduisent pas à réussir dans ces matières ? Que signifie vraiment être « bête » ? La Bible nous dit que « l’Éternel donne la sagesse ; de sa bouche sortent la connaissance et l’intelligence » (Proverbes 2 :6). Mais Il ne l’accorde pas forcément de la manière dont laquelle nos enseignants s’y attendent.

Une perspective plus large

L’éducatrice et auteur Kathy Koch pense que tout le monde est intelligent. Elle enseigne également qu’une nouvelle compréhension de « l’intelligence » est nécessaire. Voici ce qu’elle a écrit dans son livre intitulé Huit grandes intelligences : découvrez et développez les intelligences de votre enfant : « Lorsque j'enseignais à des élèves en deuxième année de primaire [CE1], il était pénible de constater que certains enfants se considéraient déjà comme “intelligents” ou “pas intelligents”. Leurs parents se classaient aussi de la même manière et c'est probablement là que leurs enfants avaient appris à le faire. J’aurais aimé avoir le langage des intelligences […] Cela aurait encadré différemment les relations, les études, l’année scolaire et leur avenir. »¹

Comme le souligne Dr Koch, une des tragédies de qualifier quelqu’un de « stupide » est que certains y croient et se dévalorisent fortement. Une fois adultes, beaucoup continuent à se sentir inférieurs car ils ont reçu à l’école le message qu’ils n’avaient pas le niveau académique requis – malgré le fait que ce message soit basé sur un système qui tend à récompenser ceux qui réussissent dans un nombre restreint de matières, principalement les compétences linguistiques et mathématiques.

Bien que ces aptitudes soient très importantes, elles ne représentent que deux zones d’intelligence parmi les huit souvent mentionnées par Kathy Koch et bien d’autres. Découvrir et développer les autres formes d’intelligence peut aider les gens à se rendre compte qu’ils ne sont pas stupides, même s’ils ne réussissent pas très bien dans certaines matières.

Huit sortes d’intelligence

Dr Howard Gardner, professeur d’éducation à l’université Harvard, est reconnu pour avoir développé la théorie des intelligences multiples. En 1983, il écrivit un livre décrivant les intelligences multiples et leur signification. Depuis, l’éducateur Thomas Armstrong a simplifié le modèle original et l’a rendu plus compréhensible.² Voici un bref résumé de chacune d’entre elles :

Intelligence linguistique : Penser avec des mots et aimer les utiliser pour lire, écrire, raconter des histoires, persuader, divertir ou instruire.

Intelligence logique : Aptitude à bien raisonner, à catégoriser et à comprendre les relations de cause à effet. Inclinaison naturelle pour les mathématiques, les sciences, les statistiques, les puzzles et à poser des questions.

Intelligence spatiale : Penser de façon visuelle et apprécier les arts créatifs, le dessin, la photographie, l’esthétisme, les travaux manuels et construire des jouets.

Intelligence musicale : Penser en rythmes et en mélodies. Ce type d’intelligence est caractérisé par des talents en musique, en chant ou par le fait d’avoir l’oreille musicale.

Intelligence kinesthésique : Aptitude à contrôler les mouvements de son corps au travers des activités physiques, comme le sport et la danse, mais aussi la broderie ou la menuiserie.

Intelligence interpersonnelle : Savoir percevoir l’humeur, le tempérament ou le désir des autres, et y répondre correctement. Ces gens aiment travailler et être avec les autres, ils font souvent de bons dirigeants.

Intelligence intrapersonnelle : Posséder une conscience de soi et agir selon celle-ci. Ces gens ont tendance à être bien dans leur peau, indépendants, motivés par un but et auto-disciplinés.

Intelligence naturaliste : Cette huitième intelligence dénote un intérêt marqué pour les animaux, les plantes, la géologie, les étoiles, le camping, la randonnée et les autres facettes de la nature. Si vous aspirez à être dehors, vous avez ce type d’intelligence.

En élargissant notre compréhension de ce qu’est l’intelligence, il est plus facile de comprendre que la question n’est pas de savoir si nous sommes « bêtes » ou « intelligents », mais plutôt : « De quelle façon suis-je intelligent ? » Une fois que nous avons trouvé les intelligences que nous possédons, nous pouvons utiliser ces capacités pour bâtir notre réussite.

Développer vos “intelligences”

Regardez autour de vous et vous verrez que le monde est rempli de gens ayant réussi dans des domaines variés qui ne sont pas récompensés dans les programmes scolaires traditionnels. Certains des plus grands cerveaux de notre société, comme Thomas Edison ou Albert Einstein, avaient du mal avec certaines matières scolaires, mais ils s’épanouirent lorsqu’ils purent développer les autres aspects de leur intelligence.

Gardner pense que chaque individu naît avec ces huit intelligences et que chacune d’entre elles se développe en fonction de nos capacités naturelles et des opportunités à utiliser les différents types d’intelligence. Comment pouvez-vous trouver vos intelligences et identifier les opportunités pour les développer davantage ? C’est une étape précieuse au cours de vos études, mais il n’est jamais trop tard pour découvrir vos intelligences et enrichir votre vie.

Notez d’abord les choses que vous aimez faire. Aimez-vous lire ? Si oui, vous avez probablement une « intelligence linguistique ». Mais vous avez peut-être aussi une « intelligence logique » si vous aimez les histoires de détectives et les intrigues. Aimez-vous faire du skateboard ou du ski ? Même si vous n’êtes pas le joueur clé de votre équipe de basketball, cela pourrait indiquer que vous avez une « intelligence kinesthésique », que vous pourriez développer pour bâtir une réussite.

Cherchez ensuite des opportunités vous permettant d’améliorer vos talents existants, tout en essayant de développer les domaines où vous êtes moins à l’aise. Par exemple, si vous n’avez pas de grands talents musicaux, utilisez vos autres intelligences pour améliorer vos connaissances musicales, peut-être en étudiant l’histoire de la musique ou en apprenant à jouer d’un instrument.

Ce faisant, vous apprendrez non seulement de nouvelles compétences, mais vous deviendrez aussi plus confiant en affrontant de nouveaux défis et en surmontant votre peur d’avoir l’air « stupide » et d’être incapable de progresser.

 Dieu nous a tous donné des talents et des capacités que nous devons développer, tant que nous en avons l’opportunité, comme Jésus l’a expliqué dans la parabole des talents (Matthieu 25 :14-30). Si vous n’avez pas encore trouvé les intelligences que vous possédez, sachez qu’elles sont là – elles attendent seulement que vous les découvriez. Dès que vous les trouverez, développez-les et vous verrez par vous-même que vous n’êtes pas stupide !